Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior

Tipo: Investigación.

Modalidad: Escolarizada.

Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento.

• Políticas públicas, transversalidad y cambio institucional en la educación superior.
• Gestión de la educación superior.
• Futuro e innovación de la educación superior.

Objetivos.

• Formar recursos humanos de alto nivel y de competencia internacional en el campo de la gestión y políticas de la educación superior, con capacidades y saberes que les permitan intervenir y mejorar los sistemas y las instituciones educativas de México y de otros países, con una visión internacional, que promueva la innovación y el emprendimiento, con responsabilidad social.
• Desarrollar investigación sobre la gestión y políticas de la educación superior de México y de otros países con impacto internacional y considerando proyectos inter, multi y transdisciplinarios, con elevado sentido ético, creatividad y actitud crítica, que contribuyan a la innovación de la educación superior y desde ella, al desarrollo sostenible.

Perfil de ingreso.

Tener interés, preferentemente con experiencia en los asuntos relacionados con la gestión y políticas de la educación superior. Las competencias que se requieren para ingresar al programa son:

• Demuestra un razonamiento analítico-sintético para el análisis de los sistemas de educación superior.
• Se expresa de manera eficaz, de manera oral y escrita, para comunicar sus investigaciones y propuestas en el ámbito de la gestión y las políticas de la educación superior.
• Domina la lecto-comprensión de textos científicos tanto en español como en inglés para el análisis e interpretación de las propuestas en el campo de la gestión y las políticas de la educación superior.
• Posee conocimientos básicos para el manejo de bases de datos y de paquetes computacionales para la construcción de conocimientos vinculados a la gestión y políticas de la educación superior.

Perfil de egreso.

Competencias genéricas.

• Diseña, implementa y evalúa procesos de gestión y políticas públicas para la intervención y la mejora de los sistemas e instituciones de educación superior de México y de otros países, con una visión internacional desde una perspectiva inter, multi y transdiciplinaria.
• Propone e implementa sistemas de información para la gestión.
• Tiene un amplio y profundo conocimiento de las teorías de gestión y políticas para tomar decisiones en los diversos campos problemáticos de la gestión y las políticas de la educación superior de México y del mundo, con una visión internacional con respeto a los derechos humanos, la inclusión, la sostenibilidad y con responsabilidad social.
• Integra la investigación científica como mediación para la innovación y el desarrollo de la gestión y políticas de la educación superior de México y de otros países y la generación de nuevas culturas institucionales de manera crítica, reflexiva, ética y comprometida.
• Enfoca su trabajo desde la perspectiva de la sustentabilidad del desarrollo en un marco internacional.
• Investiga, analiza y comprende las estructuras, funcionamiento y actores que forman las instituciones de educación superior.

Competencias específicas.

Capacidades comunicativas.

• Elabora explicaciones de manera oral y escrita que orienten sobre los diversos campos problemáticos de la educación superior con la intención de que sean comprendidos por las comunidades educativas y otras audiencias y grupos de interés.
• Participa en colectivos para desarrollar tareas inter, multi y transdisciplinarias con la intención de generar propuestas innovadoras relacionadas con los avances en el campo de la gestión y políticas de la educación superior con el apoyo de las tecnologías de la información.
• Comprende textos de su área de conocimiento en algún idioma extranjero y tiene capacidad de relacionarse y trabajar con personas de otras culturas.

Pensamiento crítico.

• Analiza el sistema de gestión y políticas de la educación superior para valorar los fenómenos desde esta perspectiva, y sus implicaciones para la solución de problemas institucionales de manera crítica e innovadora.
• Tiene una visión proactiva y visionaria para actuar con compromiso sobre los problemas sociales y ejercicio profesional.
• Actúa con ética con un compromiso hacia la sustentabilidad y el ejercicio ciudadano.

Organización de personas y tareas.

• Coordina grupos de trabajo inter, multi y transdiciplinarios hacia la construcción de proyectos aplicando estrategias de negociación, resolución de problemas y comunicación asertiva.
• Aplica la planeación y administración estratégica para detectar escenarios y espacios de oportunidad y resolver problemas del ámbito de la gestión y políticas de la educación superior con criterio ético y responsabilidad social.
• Tiene capacidad para innovar y mejorar los modelos educativos acorde con las necesidades del desarrollo sostenible y la calidad educativa.

Formación integral.

• Comprende e interpreta las diferencias culturales nacionales e internacionales con una visión comparada para el logro de la solidaridad, el desarrollo sostenible en la gestión y políticas de la educación superior actuando de manera inclusiva, justa y respetuosa.

Requisitos de ingreso.

• Título de la licenciatura o acta de titulación y constancia de terminación de servicio social.
• Certificado de estudios de licenciatura con promedio superior a 80 (ochenta) o su equivalencia.
• Tener conocimiento del inglés evaluado de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia, al menos con el nivel A2 o su equivalente.
• Entrevista.
• Curso propedéutico a consideración de la Junta académica.
• Dos cartas de recomendación académica.
• Examen de admisión.
• Aprobar los demás requisitos publicados en la convocatoria respectiva.

Requisitos de egreso.

• Haber concluido el programa;
• Presentar, defender y aprobar la tesis de grado producto de una investigación;
• Tener conocimiento del inglés evaluado de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia, al menos con el nivel B1 o su equivalente;
• Presentar constancia de no adeudo expedida por la Coordinación de Control Escolar del centro universitario, y
• Cubrir los aranceles correspondientes.