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El Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias se define como un programa educativo de nivel medio superior, con un enfoque formativo basado en competencias, centrado en el aprendizaje y fundamentado en el constructivismo, que incorpora en forma transversal las dimensiones científico-cultural, tecnológica, ética, estética, humanista en una perspectiva global, regional y local, para propiciar la formación integral del estudiante.
Se trata de un programa que utiliza estrategias y metodologías propias de las modalidades educativas no convencionales, en un entorno enriquecido por las tecnologías de información y comunicación.
Dicho programa está dirigido a la población que ha concluido el nivel básico, con el propósito de dotarla de una cultura general que le permita desempeñarse en los ámbitos científico, tecnológico, social, cultural y laboral.
Con el propósito de favorecer la movilidad de los estudiantes, este bachillerato integra en su diseño curricular el perfil de egreso y las competencias curriculares acordadas nacionalmente, y particularmente del Bachillerato General por Competencias de la Universidad de Guadalajara.
Perfil de ingreso: El Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias, modalidad virtual, está dirigido a una población amplia y diversa, que tiene en común las siguientes características:
Dados los requerimientos específicos de la modalidad virtual, además, es recomendable que el aspirante cuente con:
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Habilidades y actitudes para el aprendizaje autogestivo, como competencias básicas de comprensión de textos y pensamiento lógico matemático, iniciativa en la búsqueda de información y de soluciones, auto-regulación y auto-evaluación.
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Habilidades básicas para el manejo de los programas computacionales básicos, así como habilidad mínima en la navegación por internet
Perfil de Egreso: Al término del Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias, modalidad virtual, el estudiante manifestará las habilidades necesarias para demostrar diversas competencias en las que se encuentran los siguientes rasgos: identidad, autonomía y liderazgo, razonamiento verbal, gestión de la información, ciudadanía, sensibilidad estética, pensamiento crítico, razonamiento lógico – matemático, pensamiento científico, pensamiento creativo, responsabilidad ambiental, vida sana y estilos de aprendizaje y vocación.
La descripción de los rasgos del perfil de egresado del BGAI está en correspondencia con las competencias genéricas, establecidos en el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato.
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Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
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Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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Elige y practica estilos de vida saludables.
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Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
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códigos y herramientas apropiados.
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Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista
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de manera crítica y reflexiva.
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Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
