Maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas Inglesas

REGISTRO EN EL SNP DEL CONAHCYT: Si*.

*Obtener BECA: Según la disponibilidad y requisitos que marca el CONAHCYT.

Líneas de formación.

• Docencia del inglés.
• Lingüística.
• Estudios culturales. 

Objetivos.

• La lingüística de las lenguas inglesas con conocimiento sobre la diversidad dialectal, las variadas situaciones de contacto con otras lenguas del mundo que han dado lugar a tal variedad, los estudios de la alternancia de códigos y la dimensión psicolingüística en desarrollo del bilingüismo.
• Estudios de las culturas inglesas, enfocado al estudio, comprensión e investigación de las dimensiones culturales y sociales en las sociedades angloparlantes que se manifiestan en su rica literatura y en los estudios etnográficos, así como su relación con el contexto mexicano y latinoamericano.
• La investigación en adquisición y enseñanza de segundas lenguas, particularmente, el inglés como lengua adicional a la materna, con los conocimientos y habilidades lingüísticas, pedagógicas y de investigación para desarrollar eficaz e innovadoramente investigación en este ámbito, así como de participar en el diseño curricular institucional y en la docencia.
• Asimismo, tiene como propósito fomentar una actitud crítica, propositiva y participativa, promoviendo el respeto por las variantes dialectales del inglés en el marco de un código de ética y de los valores humanísticos fomentados por la Universidad de Guadalajara: libertad, tolerancia, responsabilidad, solidaridad y compromiso social. Todo esto, para atender la problemática actual de la falta de este tipo de expertos en situaciones educativas públicas y privadas y centros de investigación, tanto en el estado de Jalisco como en el resto del país. 

Perfil de ingreso.

• Considera profesionales con interés, conocimientos, aptitudes, actitudes y valores para desarrollarse en el área de estudios de la lingüística, culturas inglesas y la enseñanza del inglés como lengua extranjera. 

Los conocimientos que debe poseer el aspirante a ingresar al programa son: 

• Conocimiento del inglés que permita la realización de tareas que exigen cierto dominio académico/cognoscitivo del lenguaje.
• Conocimientos formativos disciplinarios y pedagógicos en el área de educación, enseñanza de lenguas, literatura, lingüística o áreas afines. 

Las habilidades mínimas que deberá poseer el aspirante a este programa académico son: 

• Habilidad de expresión oral y escrita.
• Capacidad de comprensión, reflexión y síntesis de textos.
• Habilidad crítica y analítica.
• Problematización de la realidad.
• Será deseable que estas habilidades se demuestren mediante la presentación de algún escrito académico, que puede ser un trabajo semestral proveniente de sus estudios de Licenciatura, tesis, tesina o artículo publicado o ponencia presentada en algún evento.

Las actitudes consideradas deseables en el aspirante son: 

• Compromiso con su formación profesional.
• Compromiso con la problemática social de su entorno.
• Interés por generar nuevo conocimiento que satisfaga las necesidades de su comunidad y al mismo tiempo contribuya a la disciplina científica.
• Compromiso con la investigación.
• Interés en la formación de profesionales. 
• Disposición para el trabajo, tanto en equipo como autónomo. 
• Actitud crítica constructiva. 

Los valores considerados deseables en el aspirante son: 

• Respeto a sí mismo y a los demás.
• Valoración y respecto a la diversidad lingüística y cultural de los países y comunidades donde el inglés es primera o segunda lengua. 
• Honestidad académica. 

Perfil de egreso. Quienes en gran medida son mediadores académicos y culturales, podrán participar en las siguientes académicas profesionales. 

• Dedicarse a la investigación en  el  campo de  la  adquisición y  enseñanza  de segundas lenguas (inglés), ejerciendo labores de docencia, creación de  planes de  estudio,  diseño curricular, creación y edición de materiales de enseñanza  del  inglés para  el  contexto mexicano y latinoamericano, participando a su vez a la capacitación continua de docentes de inglés en instituciones de educación superior, nacionales y de otros países que tengan licenciatura o posgrado sobre Docencia del Inglés,  Lingüística Aplicada,   Literatura Anglófona o similares.
• Llevar a cabo proyectos de investigación que se concentren en las áreas académicas mencionadas en el párrafo anterior, así como en áreas dedicadas al estudio de fenómenos sociolingüísticos de lenguas en contacto, variación lingüística, alternancia de códigos, política lingüística, literaturas inglesas, cine, medios de comunicación bilingüe y otros.
• Promover el fomento a la difusión cultural en instituciones que tengan que ver precisamente con la distribución del conocimiento, tolerancia a la amplia diversidad lingüística y cultural del mundo anglohablante y otras.
• Llevar a cabo tareas de edición y trabajo editorial de publicaciones periódicas como revistas electrónicas, al igual que en los libros, páginas web, bases de datos en inglés y en español. 

Requisitos de ingreso.

• Título de licenciatura o copia del acta de examen recepcional en el área de educación, enseñanza de lenguas, literatura, lingüística, o áreas afines. Si el grado académico del candidato no está relacionado con estas áreas, se requerirá un mínimo de 3 años de experiencia en la enseñanza de lenguas, así como una autorización por parte de la Junta académica del programa. 
• Para los estudiantes que opten por el eje de docencia, contar con una reconocida formación docente en el área de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, tener una relación laboral estable en esta área de estudios (ya sea como docente, investigador o administrador) o acceso a un programa de lenguas extranjeras, de tal forma que se puedan llevar a cabo los proyectos de investigación en el salón de clases.
• Certificado de estudios con promedio mínimo de 80.
• Conocimientos de inglés: presentar resultado del examen TOEFL presencial con un mínimo de 550 o su equivalente, a criterio de la Junta académica.
• Propuesta de un proyecto de investigación con el fin de convertirse en trabajo recepcional.
• Entrevista con la Junta académica del programa.
• Aplicar el examen nacional para ingreso al posgrado (EXANI III) llevado a cabo por CENEVAL, y
• Aquellos adicionales que establezca la convocatoria.

Requisitos de egreso.

• Haber concluido el programa de maestría correspondiente.
• Haber cumplido los requisitos señalados en el respectivo plan de estudios.
• Presentar, defender y aprobar la tesis de grado producto de una investigación.
• Presentar constancia de no adeudo expedida por la coordinación de control escolar del centro universitario.
• Cubrir los aranceles correspondientes.