Maestría en Gerontología

REGISTRO EN EL SNP DEL CONAHCYT: Si*.

*Obtener BECA: Según la disponibilidad y requisitos que marca el CONAHCYT.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

• Envejecimiento y sociedad.
• Epidemiología del envejecimiento.
• Modelos de intervención gerontológica.

Objetivo general. Formar recursos humanos profesionales con capacidad científico-práctica y alto sentido humanístico que afronten los retos de la atención y el estudio del envejecimiento, la vejez y la población adulta mayor, desde una perspectiva inter, multi y transdisciplinar y con un enfoque bio- psico-social.

Objetivos particulares.

• Propiciar un proceso de construcción de conocimientos que desarrolle en los profesionales la capacidad de analizar y discutir, tanto el origen como la situación actual y futura de la gerontología.
• Desarrollar en el estudiante habilidades teórico-metodológicas necesarias para realizar investigación-acción en el área de la gerontología.
• Desarrollar en el estudiante habilidades para la construcción de conocimientos a partir de resultados de investigación, a fin de generar propuestas para la elaboración, implementación y evaluación de programas gerontológicos.
• Desarrollar en el estudiante habilidades para trabajar inter, multi y transdisciplinariamente en las instancias del campo gerontológico.
• Fomentar una actitud ética, de respeto, responsabilidad y equidad a favor de la práctica gerontológica.

Perfil de ingreso. Deberá tener las siguientes características, que aseguren el logro del perfil del egresado y los objetivos del plan.

Conocimientos.

• Conocimientos estándares de su área de formación profesional.
• Conocimientos básicos del proceso de envejecimiento y de la perspectiva de la gerontología.
• Conocimientos básicos del idioma inglés que comprueben un mínimo del 80% de lecto- escritura y comprensión, a través de una evaluación realizada por la Universidad. 

Habilidades.

• Razonamiento lógico-matemático y verbal.
• Metodología y habilidades para el desarrollo de proyectos.
• Tecnologías de información y comunicación.
• Comprensión del idioma inglés.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Análisis crítico de la realidad social.

Actitudes.

• Poseer responsabilidad, constancia y disciplina.
• Capacidad para trabajo en equipo e individual.
• Sentido de pertenencia y colaboración social.
• Afrontar nuevos retos con actitud crítica.
• Sensibilidad y una visión humanista de la práctica gerontológica.
• Compromiso social y con el área de la gerontología.
• Respeto y capacidad, para escuchar.

Perfil de egreso.

Conocimientos.

• Posee los conocimientos científicos que le ayuden a describir, comprender y explicar el ciclo vital de los seres humanos desde las perspectivas biológica, psicológica y social.
• Diferencia el envejecimiento exitoso, activo y saludable, normal y patológico desde la perspectiva biológica, psicológica y social.
• Identifica y valora los distintos métodos y técnicas para la generación del conocimiento e intervención en el proceso de envejecimiento, vejez y adulto mayor en colaboración con otros profesionales.
• Comprende el proceso administrativo de instituciones que prestan servicios de salud, asistencia y seguridad social en gerontología.
• Reconoce y analiza la política social y legislación relacionada con el proceso de envejecimiento, vejez y adulto mayor.
• Analiza los aspectos sociodemográficos, potenciales en salud y factores de riesgo en el envejecimiento para intervenir desde una perspectiva multidisciplinar.
• Reconoce la trascendencia de la percepción y valoración social del adulto mayor a través del conocimiento y la autorreflexión encaminada a modificar los estereotipos.
• Valora la importancia de la red familiar y/o social, así como el apoyo social en las intervenciones gerontológicas.
• Reconoce la importancia y los beneficios del envejecimiento exitoso, activo y saludable a lo largo del ciclo vital.

Habilidades.

• Identifica y prioriza el potencial, necesidades y problemas de la población adulta mayor.
• Desarrolla y opera programas y proyectos de intervención gerontológica.
• Elabora propuestas gerontológicas en el marco de las políticas sociales, con base en el análisis del envejecimiento, la vejez y el adulto mayor.
• Modifica conductas de riesgo hacia estilo de vida saludable, respetando el contexto socio-cultural.
• Interviene de forma transdisciplinar en el ámbito bio-psico-social del adulto mayor a nivel individual, grupal o comunitario.
• Promueve las relaciones intergeneracionales colaborativas.
• Promueve el envejecimiento exitoso, activo y saludable a lo largo del ciclo vital.

Actitudes.

• Apertura al trabajo interdisciplinar, multidisciplinar y transdisciplinar.
• Optimismo y aceptación en el cuidado y atención de las personas mayores.
• Participa a través de la comunicación efectiva con las personas mayores, su familia y la comunidad, a nivel personal y público.
• Actúa con principios éticos en la práctica gerontológica.

Valores.

• Respeto al individuo, a la diversidad cultural, de género y de opinión.
• No maleficencia.
• Beneficencia.
• Secreto profesional.
• Responsabilidad.
• Equidad.
• Solidaridad.
• Compromiso social y cultura de paz.

Requisitos de ingreso.

• Cursar y aprobar con un mínimo de 80 sobre 100 el curso propedéutico.
• Título de licenciatura o acta de titulación (original y copia para cotejo) en las áreas de Ciencias de la Salud, de Ciencias Sociales y Humanidades y, en caso de pertenecer a otras áreas, la Junta Académica revisará su posible ingreso.
• Acreditar un promedio mínimo de ochenta con certificado original, o documento que sea equiparable, de los estudios precedentes, según sea el caso.
• Demostrar dominio del idioma inglés, con mínimo de 460 puntos de TOEFL o su equivalente, acorde a lo definido por la Junta Académica.
• Ensayo sobre la perspectiva de la Gerontología y expectativas al egreso del programa.
• Recomendación académica de dos profesores o investigadores universitarios.
• Carta compromiso para dedicar al menos 30 horas semanales a las actividades relacionadas con el programa.
• Constancia de obtención de un mínimo de 900 puntos en el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI III) del Centro Nacional de Evaluación Educativa (CENEVAL).
• Acreditar la entrevista ante la Junta Académica del programa.
• Aquellos adicionales que establezca la convocatoria.

Requisitos para obtener el grado. Además de los establecidos por la normatividad universitaria, son los siguientes.

• Haber concluido los créditos del programa.
• Haber cumplido con todos los requisitos señalados en el plan de estudios.
• Presentar, defender y aprobar la tesis de grado o el trabajo recepcional.
• Cubrir los aranceles correspondientes.
• Presentar constancia de no adeudo expedida por la Coordinación de Control Escolar del Centro Universitario.