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Maestrías

Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

Líneas de generación y aplicación del conocimiento

  • Gestión;
  • Diseño instruccional;
  • Docencia;
  • Investigación; y
  • Educación media superior.

 
Objetivos

Maestría en Global Politics and Transpacific Studies

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

  • Estudios transpacíficos en América del Norte.
  • Estudios transpacíficos en China.
  • Estudios transpacíficos en Japón.

 
Objetivos.

Maestría en Procesos Innovadores en el Aprendizaje

Líneas de generación y aplicación del conocimiento

  • Procesos innovadores en el proceso enseñanza – aprendizaje.
  • Tendencias actuales en educación.

 
Objetivo.
Formar docentes activos en los niveles de secundaria, bachillerato y pregrado (licenciatura) en estrategias innovadoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 
Objetivos particulares.

Maestría en Patología y Medicina Bucal

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

Doctorado en Ciencias en Procesos Biotecnológicos. Doctorado tradicional y Directo.

  • Doctorado directo permite el ingreso con título de licenciatura.
  • Doctorado tradicional con título de maestría y dicho programa cuenta con beca conacyt.

Líneas de investigación

  • Biotecnología ambiental.
  • Biotecnología biomédica.
  • Biotecnología alimentaria.
  • Biotecnología microbiana.

 
Objetivo.

Maestría en Derecho

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

Maestría en Relaciones Internacionales de Gobiernos y Actores Locales

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

  • Relaciones internacionales.
  • Política exterior de México.
  • Paradiplomacia y cooperación descentralizada de actores internacionales.

 
Objetivo.

Maestria en Estudios del Turismo

La Maestría en Estudios del Turismo exigirá al alumno tomar una decisión inmediata sobre su especialización a cursar. Para ello, será esencial la orientación profesional a priori que se fomentará en el curso propedéutico.

Maestría en Literacidad

Las líneas de generación y aplicación del conocimiento.

  • Literacidad en el campo social.
  • Abordajes en literacidad.

 
Objetivo.
Contribuir en la formación en literacidad de profesionales de la educación para impulsar el desarrollo de habilidades de significación discursiva.
 
Objetivos particulares.

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